畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查的目的
為全面了解高校畢業(yè)生就業(yè)情況和人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)高等教育改革，建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查制度，目的是通過(guò)了解學(xué)校畢業(yè)生在走向工作崗位后的思想品德、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用以及適應(yīng)工作程度等情況內(nèi)容，及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量水平，了解和掌握高校畢業(yè)學(xué)生實(shí)際工作崗位上的表現(xiàn)，并根據(jù)畢業(yè)生、用人單位的意見(jiàn)和社會(huì)對(duì)人才的要求，調(diào)整、改善專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。其宗旨是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地了解情況、反映情況，為教育教學(xué)改革提供真實(shí)、可靠的信息。
畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查的方法
畢業(yè)生調(diào)查：可以對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，含：面對(duì)面問(wèn)卷調(diào)查、電子郵件問(wèn)卷調(diào)查等，也可以對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行電話(huà)調(diào)查完成數(shù)據(jù)采集；用人單位調(diào)查：通過(guò)對(duì)用人單位相關(guān)負(fù)責(zé)人（如：HR、企業(yè)負(fù)責(zé)人等）進(jìn)行深度訪(fǎng)談，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)；
畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查的內(nèi)容
就業(yè)現(xiàn)狀：薪酬待遇、就業(yè)企業(yè)類(lèi)型、就業(yè)滿(mǎn)意度、工作城市、離職分析等；
就業(yè)特色：專(zhuān)業(yè)相關(guān)度、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等；
工作能力：工作能力，知識(shí)轉(zhuǎn)化能力等
課程評(píng)價(jià)：課程評(píng)價(jià)、老師課程等
用人單位評(píng)價(jià)：用人單位滿(mǎn)意度
畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查的運(yùn)用
最終的報(bào)告將用來(lái)評(píng)估高等院校教學(xué)評(píng)估、課程評(píng)估，通過(guò)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，縱向?qū)Ρ炔煌甓犬厴I(yè)生就業(yè)質(zhì)量的變化，橫向?qū)Ρ炔煌瑢?zhuān)業(yè)不同院系畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的對(duì)比；同時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)的建立也將給不同層級(jí)管理者及教師，根據(jù)自身工作的需要，進(jìn)行不同角度的數(shù)據(jù)挖掘，從而給與高等院校科學(xué)可視化的評(píng)估報(bào)告。
畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查的第三方機(jī)構(gòu)
目前，廣州市場(chǎng)調(diào)研公司是國(guó)內(nèi)最先關(guān)注高校畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的第三方機(jī)構(gòu)，廣州調(diào)研擁有完備的調(diào)查指標(biāo)體系和卓越的研究能力，高校選擇與第三方機(jī)構(gòu)調(diào)查，可以最大項(xiàng)目的保持調(diào)查的公正性和獨(dú)立性。
